Приглашаем всех Вас в гости, путь , поверьте, недалек.
Есть на Лермонтова садик- детства чудо-островок.
Статус приоритет
Статус: дошкольное образовательное учреждение, детский сад общеразвивающего вида, вторая категория.
Приоритет: физкультурно-оздоровительная направленность.
Для реализации приоритетного направления в МДОУ детский сад № 105 разработана комплексная система физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.
ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
-Проведение двух прогулок на свежем воздухе (ежедневно).
-Проведение утренней гимнастики (ежедневно).
-Проведение гимнастики после дневного сна.
-Проведение двух занятий по физкультуре (по расписанию).
-Проведение физкультминуток на занятиях.
-Организация подвижных и спортивных игр на прогулке.
-Организация и проведение физкультурных праздников и развлечений.
-Организация самостоятельной двигательной активности детей в группе и на участке.
ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ЗАКАЛИВАНИЕ
-Проведение утреннего приема на свежем воздухе (все группы)
-Ясельный возраст: «Комплекс пробуждения», дыхательная гимнастика.
-Младшая группа: воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, «Комплекс пробуждения», босохождение после дневного сна.
-Средняя группа: воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, босохождение после дневного сна, массаж ушных раковин, обливание рук до локтей, лица и шеи прохладной водой.
-Старшая и подготовительная группы: полоскание полости рта после еды прохладной водой, дыхательная гимнастика, обливание рук до локтей, лица и шеи прохладной водой, воздушные ванны в комплексе с дыхательными упражнениями, босохождение с использованием нетрадиционного оборудования.
Педагогические принципы учреждения
Педагогический коллектив детского сада работает под девизом:
«Развивая способности, помоги ребенку проявить себя в познании, творчестве, в самых разных видах деятельности»
1 принцип –творчества: приобретение педагогами и детьми опыта творческой деятельности.
2 принцип - научности: получение каждым ребенком качественного образования и развитие способностей на основе научно-обоснованных, практически-опробированных программ, технологий, методик.
3 принцип –психологической комфортности: создание условий, способствующих благополучному эмоционально-личностному развитию детей, снижению тревожности, повышению стрессоустойчивости.
4 принцип –личностно-ориентированной дидактики: вариативность модели образования, синтез интеллекта, эффекта и действия, поэтапность и учет возрастных особенностей. Преемственность и непрерывность образования в ДОУ и школе.
5 принцип –единства воспитания и образования: дифференцированный подход к отбору материала, организации воспитания и обучения.
6 принцип –ориентации на «зону ближайшего развития»: дифференциация образования в соответствии с индивидуальным темпом усвоения полученных знаний ребенком, обеспечение доступного для него уровня трудности в освоении образования, достижение связи с жизненным опытом и его практическое применение.
7 принцип –адресованности и преемственности: поддержание связей между возрастными категориями, учет разно-уровневого развития и состояние здоровья.
8 принцип –результативности и гарантированности: реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержки, гарантия положительного результата, независимо от возраста и уровня психического развития детей.
Историческая справка:
Детский сад № 105 функционирует с 1 марта 1975 года, как ведомственное учеждение Ярославского шинного завода.
С 1 февраля 1998 года детский сад являтся муниципальным дошкольным образовательным учреждением.
Адрес контактные телефоны E-mail
150047, г. Ярославль, ул. Лермонтова, д. 11 а
73-45-41 (заведующая), 73-41-39 (телефон/факс)
e-mail: yardou105@yandex.ru